凤台县义务教育阶段学校“阳光分班”实施方案

为深入贯彻落实安徽省委教育工作领导小组秘书组《关于做好2025年度秋季学期义务教育起始年级“阳光分班” 工作的通知》和淮南市教体局《关于做好2025年义务教育起始年级“阳光分班”工作的通知》(淮教组秘发〔2025〕7 号)文件精神，巩固提升我县“阳光分班”工作成效，持续擦亮教育公平品牌，进一步规范办学行为，促进教育优质均衡发展，切实增强人民群众教育获得感、幸福感，现就做好 2025年我县义务教育起始年级“阳光分班”工作制定如下实施方案。

一、提高政治站位，深刻认识新要求新使命

各学校要深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述精神，充分认识“阳光分班”是彰显教育公平、维护群众切身利益、净化教育生态、落实立德树人根本任务的关键举措。 2025年省厅“阳光分班”工作部署刚性更强、要求更严，明确提出“五坚持三严禁”铁律(即：坚持全面覆盖、均衡配置、阳光公开、随机生成、班级稳定；严禁任何形式入学考试分班、严禁设立任何名义重点班快慢班、严禁依据非均衡因素分班)。全县教育系统必须切实提高政治站位，将思想和行动统一到省、市、县部署要求上来，以高度的政治自觉和行动自觉，扛起主体责任，不折不扣抓好落实。

二、刚性执行省厅铁律，筑牢公平底线

全县义务教育阶段学校(除仅有一个班级外)起始年级必须100%纳入“阳光分班”范围。

1.坚持“五坚持三严禁”不动摇。 严格执行省厅“五坚  持三严禁”准则，将其作为不可触碰的“高压线”。特别是   严禁任何变相考试、测试、面试；严禁任何名义的“重点班” “快慢班”“实验班”;严禁依据竞赛成绩、证书、社会关系  等非均衡因素分班。

2.优化升级“一支撑”保障机制。县教育局将依据市教体局修订完善的《淮南市义务教育阶段学校“阳光分班”工作操作流程》,细化我县操作细则。严格落实“属地管理、 学校主体、县联动”三级责任，压实学校组织责任和学校书记、校长第一责任人职责。学校须提前科学研判生源结构、 师资力量，确保各班师资团队配置(含班主任及学科教师) 总体均衡、班额及性别比例基本一致，向家长充分宣传解释，做好风险预判与廉政监督。

三、深化“两随机三监督”,彰显工作特色

在严格执行省厅规范流程基础上，进一步发挥我县“两随机、三维监督”特色优势。

1.深化“生源均衡随机分班”。原则上由县教育局集中组织实施。必须邀请人大代表、政协委员、纪检监察人员、  随机抽取的家长代表等多方现场监督。强化信息技术赋能，使用统一的“阳光分班”软件，严格按预设均衡规则(姓名、 性别等),“一键生成”分班名单，杜绝任何人为干预。

2.深化“师资均衡随机派班”。学校科学搭配形成的教师团队(含班主任),其对应班级必须通过现场抽签随机确定。抽签过程须在监督代表见证下进行，结果当场公布、签字确认。抽签前所有师资配置方案须向监督代表公示说明， 教育及纪检部门现场备份结果，彻底杜绝“调班”。

3.强化“三维监督”刚性约束。行政监管全程化，县教 育局全程介入政策执行、操作巡查与违规查处。9月初开展“明查暗访”,重点核查班额、师资配置与公示结果一致性； 社会监督常态化：分班结果(含学生名单及对应班主任)须 于当天第一时间公示，主动接受社会持续监督；纪检监督零容忍化。畅通电话、信箱、网络举报渠道，对违规行为坚持  “零容忍”,做到快速响应、严查快处、通报曝光。

四、实施范围

2025年秋季学期起，全县义务教育阶段学校(含民办学校)起始年级(小学一年级、初中七年级),一律按本工作方案进行“阳光分班”工作，并于秋季开学前完成。初中七年级分班工作集中在县教育局组织实施；小学一年级分班工作在县教育局监督指导下，由各学校按本方案自行组织落实。

五、实施步骤

( 一)准备阶段。一是确定相关信息。各学校根据学生报到的实际情况，按照标准班额均衡配备班级数，确定班主任教师名单，并把教师配备情况上报县教育局。同时，根据新生入学信息形成初始数据库，随机抽取家长代表参与分班过程监督。学校将初始数据库报送至县教育局封存保管。二是场地设备准备。明确集中分班地点，架设视频、影音录像设备，确保所有“阳光分班”操作过程在视频监控区域内。

(二)实施阶段。“一键式”分班。现场分班操作由操 作员输入班额、班级数，根据数据库中学生姓名、性别、序号、身份证号均衡配备的程序，进行一键式分班。分班结果现场拷贝分发给各校，数据库原始数据现场存档，由县教育局保留存档备查；班主任抽签，班主任现场随机抽取班级号，按抽签结果确认所任班级，现场公布结果并登记盖章(一式两份，一份交学校教务部门， 一份留县教育局基教科存档)。

(三)公示阶段。“阳光分班”结果及时在学校及县教 育局网站公示，接受社会全面监督。

六、强化组织保障，确保平稳有序

1.压实责任链条与工作要求。 县党委教育工作领导小组要加强统筹领导。县教育局要切实扛起主管责任，精心组织，科学制定分班方案。学校书记、校长要亲抓亲管，组建专班，确保本校分班工作阳光透明、万无一失。民办学校与公办学校同标准、同要求、同监管、同问责。

2.加强宣传引导与舆情应对。创新宣传方式，多角度、深层次解读政策意义、我县特色做法、流程及监督渠道，重点回应“质量保障”等核心关切，争取广泛理解支持。密切监测舆情，主动发声，及时澄清不实信息，营造理性平和、支持改革的良好氛围。

3.注重总结提升与品牌建设。将“阳光分班”与整治群众身边不正之风和腐败问题、深化教育教学改革紧密结合，引导学校聚焦均衡编班背景下的因材施教，提升育人质量、持续跟踪优化，让我县“阳光分班”工作成效更显著、品牌更响亮 。

凤台县教育局    

2025年8月18日

政策咨询单位：教育局基教科 

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