关店乡2024年控辍保学典型经验和有效做法

根据《淮南市人民政府办公室关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（淮府办【2018】22号）、《凤台县县人民政府办公室关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》（凤政办【2018】34号）等文件要求，关店乡严格按照各级《通知》要求落实好控辍保学工作。现根据实际开展的控辍保学工作，将控辍保学工作总结如下。

一、突出思想认识，成立组织，将控较保学工作责任明确到人。
    根据上级部门有关文件要求，高度重视“控辍保学”工作。按照教育扶贫要求，学区管理中心规定了管理中心人员包校、校包村（街)、教师包村民组的包保制度，及时摸排。成立领导组，学区各校成立以校长为组长的领导组，具体领导此项工作。对本校教师进行分工，深入村民组进行摸排，确保控辍保学工作落到实处。
    二、进一步突出法律、政策宣传工作，并及时将相关要求落到工作实际。
   1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有组织、有计划的开展"控辍保学"宣传工作。组织师生学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，让广大师生认识到，《义务教育法》是由国家制定、靠国家强制力实施的行为规范，任何人不能以个人意志和好恶凌驾手《义务教育法》之上，而必须不折不扣的执行《义务教育法》，否则就是违法。
   2、扎实工作，积极营造实施义务教育的良好环境。要求学区各校认真落实依法治辍的程序。（1）、坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学；（2）、是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；（3）、发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头；(4)、对确认为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好辍返工作；（5）、对劝说无效的辍学生要及时上报，并建议有关部门对不按法律规定将辍学的学生送回学校的家长或监护人给予行政处罚。
    三、突出适龄残疾儿童工作。
     根据安徽省教育厅、安徽省残疾人联合会《关于印发<安徽省适龄残疾儿童少年入学安置工作指南>的通知》皖教秘基【2020】77号）和《关于加强义务教育阶段适龄儿童少年送教上门服务工作的通知》（皖教秘基【2017】116号）文件规定，进一步对适龄残疾儿童进行安置。进一步突出残疾儿童学习能力的签定工作，进一步做好送教上门工作。根据残疾适龄儿童的不同类情况，学区所辖学校积极开展送教上门工作开展随班就读、送教上门等形式，帮助其完成学业。同时，学区内学校安排教师，积极开展帮扶等形式，把老师的关爱和社会的关爱带给适龄残疾儿童。
    四、突出控较保学工作，进一步提高义务教育巩固水平。
    根据《安徽省义务教育控辍保学工作指南》，对县教体局转过来的各批次控辍保学台账进行核查。为了使核查结果清晰，按照校包村的要求，实地核查，确保核查信息的完整、真实。此外，为进一步做好学区的控辍保学工作，还积极开展了以下工作，确保与学校教育教学工作相联系。
    1、结合学校教学，让学校形成联动机制，真正将工作落实到教师教学中。为了确保学校范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，制定了 《实施方案》。明确要求，并将控辍保学工作与学校绩效挂钩，同时结合责任落实情况，实行倒查制。
    2、积极提升学校教师的教学水平及学校教学质量，将家访工作落到实处。积极开展优质课评比、观摩课等形式，将教学工作深入到课堂教学。其次，结合家长会，积极与家长进行沟通，让家长了解学生在校情况；此外，对不在本村域内的学校就读的学生，积极与其家长保持联系，确保适龄学生都能入学。
    3、严格学籍管理。一个学生一个学籍号。严格休学、转学、借读的手续；加强班级管理。教学班是依法治辍的最前沿，是做好控辍的基础。在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的情况，做到心中有数；建立建档立卡户儿童入学联系卡和档案。
    4、对留守儿童开展结对帮扶关爱工作。根据留守儿童的情况，学区学校结合班主任、老师、同学等不同帮扶的形式，关爱留守儿童，让他们融入到集体之中。

2024年，在控辍保学工作方面，积极拓宽思路，集中广大师生的力量，共同努力，认真做好控辍保学工作，确保适龄儿童少年都能接受义务教育及得到社会的关爱。