凤台县第四中学2025-2026学年度体育工作开展情况

为深入贯彻落实新时代学校体育工作要求，牢固树立“健康第一”的教育理念，全面落实立德树人根本任务，我校严格按照国家、省、市、县关于学校体育工作的相关部署，严格执行每日一节体育课、学生每日体育锻炼累计不少于两小时的硬性要求，规范体育教学、抓实课余锻炼、强化训练竞赛、完善师资场地保障、精准落实体质健康测试，全面推动学校体育工作常态化、规范化、高质量开展，切实提升学生身体素质与身心健康水平。现将我校体育工作开展情况汇报如下：

一、严格落实课程标准，保障体育教学足额开展

我校严格执行国家体育课程开设标准，全面落实每天开设一节体育课，坚决杜绝挤占、挪用、挤占体育课现象，确保体育课程教学时间、教学内容、教学质量全面落实。

体育课堂坚持“教会、勤练、常赛”的教学原则，结合初中生身心发展规律，系统开展田径、球类、体能训练、体育健康常识等教学内容，注重学生基本运动技能、专项技能的习得，强化课堂常规管理与课堂安全教育，不断提升体育课堂教学实效，帮助学生掌握科学锻炼方法，夯实运动基础。

二、抓实日常体育锻炼，落实每日两小时锻炼要求

我校严格落实学生每日体育锻炼累计不少于两小时工作要求，统筹课内、大课间、课后服务、课余自主锻炼时间，构建全天候、全覆盖的体育锻炼体系。

依托日常体育课、每日阳光大课间跑操、体能练习、课后体育活动、社团锻炼、自主运动等多元形式，保障学生在校期间充足锻炼时长。同时积极引导学生合理安排居家体育锻炼，通过跳绳、拉伸、体能训练等方式补齐课外锻炼时长，确保每位学生每日校内、校外体育锻炼总时长稳定达到两小时及以上，持续培养学生终身锻炼的良好习惯。

三、有序开展课余体育训练，储备校园体育人才

学校立足学生特长发展，常态化开展课余体育训练，组建田径、篮球等专项训练队伍，利用课后服务及课余时间科学制定训练计划，常态化开展系统性体能训练与专项技能训练。坚持因材施教、科学训练，在保障学生安全、不加重学业负担的前提下，持续提升学生耐力、力量、速度、协调性等综合体能，夯实校园体育后备人才基础，营造积极向上、全员运动的校园体育氛围。

四、丰富体育赛事活动，实现以赛促练、以赛促健

学校坚持常态化开展校园体育竞赛活动，每学年有序开展校园运动会、课间操评比、趣味体育活动等多样化赛事，覆盖全体学生，实现人人参与运动、人人体验竞赛。同时积极组织师生参与县级各类体育竞技比赛，通过赛事锻炼学生体魄、磨炼意志品质、提升竞技水平，丰富校园体育文化。

五、强化体育教师队伍建设，提升专业执教能力

学校常态化组织体育教师参与各级教研培训、教学观摩、技能竞赛、专项研修，持续更新教育理念、精进教学与训练技能，不断提升体育课堂教学、体能训练、赛事组织、体质测评专业化水平，保障学校体育工作高质量开展。

六、完善场地器材配置，夯实硬件保障基础

我校体育场地布局合理、功能齐全，标准化运动场地、可满足日常体育课教学、大课间活动、课余锻炼、专项训练需求。同时建立场地器材常态化排查、维护、检修制度，及时消除安全隐患，保障学生安全、规范开展体育锻炼。

七、健全保障机制，压实体育工作管理责任

学校高度重视体育育人工作，将体育工作纳入学校年度重点工作，完善体育管理制度、安全防控制度及活动应急预案，足额保障体育专项经费，用于场地维护、器材更新、赛事开展、教师培训等方面。严格落实体育活动全过程安全教育与安全值守，全面筑牢校园体育安全防线。

八、规范开展体质健康测试，精准掌握学生体能状况

我校严格落实《国家学生体质健康标准》，全面开展全校学生体质健康测试工作，覆盖全体在校学生，规范完成耐力、速度、力量等测试项目，针对体能薄弱、测试不达标的学生开展针对性、个性化体能辅导，精准落实培优补弱，持续提升学生整体体质健康水平。