凤台县职教中心校企合作与产教融合

产教融合对于提高学校人才培养质量、提高学生实践能力、提高专业建设水平等方面有着不可替代的重要作用，是职业教育发展大势所趋，更是培养高素质高技能人才的必由之路。在这一思路引领下，凤台县职教中心多年来不断探索产教融合的新模式、新方法、新路子，构建校企深度融合发展的新平台，为企业培养了大量技能人才。

为发挥职业教育为社会、行业、企业服务的功能，学校充分利用自有及合作企业的设备、场所和人才优势，在专业建设、培养计划、课程设置、教学改革、课题研发、实习方案等多方面全面开展校企合作。校企双方本着相互交流、相互渗透、学技相长的原则，在人才培养方面付诸以下几方面实际工作。首先，我校派教师入厂进行指导，加快学生从学校进入企业的适应过程。第二，厂方派技术骨干指导教学，增强学生实际工作能力。第三，学生入厂实习，实现了工学交替。另外，我校还着眼于企业技术需求，培养了一批车工、铣工、焊接等工种的优秀学员，为社会输送了大量急需的技术人才。

学校在与凤台县新建服装厂的校企合作过程中，特地聘请企业专家成立了专业建设指导委员会，把企业的先进理念带入学校，确保与当地的服装产业紧密结合。学校安排专业骨干教师定期到新建服装厂进行学习，坚持做到每周至少有一位教师深入企业一线，每月至少一次与企业技术骨干交流技术与经验。学校以岗位为依托，整合重构了服装专业课程，构建了以“服装款式设计、服装版型设计、服装工艺设计”三大基本技能为一个完整的工作流程的“教、学、做”一体化的课程体系。为了更好适应本地区的服装产业发展，结合学校实际，积极创新教学内容，制订了校本教材编写开发方案，确定校本教材的主编等技术人员。

今年上半年，凤台县职教中心与安徽新华印刷股份有限公司合作成立了委培冠名班，并开展了校企合作和产教融合的相关工作。首先，安徽新华印务公司为凤台县职教中心的冠名班提供了课程设置和教学资源支持。公司根据自身需求和行业特点，为冠名班制定一系列专业化的课程，包括印刷技术、印刷工艺、印刷设备操作等。同时，公司还提供所需的教材、实训设备和实习机会，为学生们提供实践机会和实际操作经验。凤台职教中心与安徽新华印务公司开展了校企合作。学校和企业共同派出教师和专业技术人员组成教学团队，为学生提供全方位的教学指导和职业培训。企业还将提供一定数量的工作岗位，供学生实习和就业，帮助他们更好地融入社会和行业。未来双方还将共同探索教学内容和实际生产需求的结合点，开展实践教学和产业实训。今年十月份，学校组织学生们去安徽新华印刷股份有限公司参观了企业生产线、了解了企业文化以及行业发展趋势，并通过一系列活动提升了自己的能力。

近年来我校实施产教融合的过程中也存在一些问题，若要更好的贯彻实施产教融合，首先必须要创新人才培养模式。随着校企间不断深入互相了解，以及经济结构转型升级的需要，校企双方须对相关专业岗位进行细化，完善相关岗位的职业能力标准，共同研究人才培养方案，进一步推进实施课程改革，加快相关课程的开发及应用，使学校能够培养出企业所需的紧缺人才。其次，加强校企合作实现产教融合须有政策保障。随着国家教育中长期改革和发展规划纲要的颁布实施，要在具体的发展措施上进一步明确政府的任务和企业的责任。鼓励和推动企业和企业家担当起这种社会责任，使校企合作走上法制化、规范化道路。