经典润心传文脉　教研聚力促成长

为深入推进数字化时代《红楼梦》整本书籍跨学段阅读教学改革，探索高效教学策略。日前，由马鞍山教科院和淮南市中小学教学研究室主办，淮南二中、田家庵区淮河中学、淮师附小山南第十小学承办，凤台县尚塘镇中心小学校长岳文飞带领安徽省岳文飞名师工作室等全省11个省级名师名校长工作室协办，数字化时代《红楼梦》整本书跨学段阅读教学策略改革研究暨安徽省新时代中小学语文名师名校长工作室，开展联合教研活动在淮南二中举办。安徽省岳文飞名师工作室主持人和成员，与省内多地教育同仁共赴教研之约，共探经典教学之道。

活动中，淮南市第二中学党委副书记、校长杨洁致辞，传递深耕经典阅读教学的初心与期许；淮南市教体局师资科科长陈明致辞，肯定活动育人价值，寄语参会人员深耕教研、赋能教学。随后，跨学段教学示范课率先开展，高中段《见微知著——红楼梦小人物品析序列之刘姥姥》由安徽省张松林名师工作室成员、淮南市第二中学教师史宏宇执教，以刘姥姥三进贾府为切入，借“看见、照见、见证”串联贾府兴衰，深挖小人物育人价值；初中段《“园”来如此》由安徽省王靖名师工作室成员、淮南实验山南一中春分校区教师姚瑶讲授，从大观园居所切入，以“抓特征、析性格、巧印证”引导理解“环境即人物”，两节课例精准契合学段特点，为参会人员提供优质教学实践参考。中国红楼梦学会副会长、安徽师范大学文学院教授俞晓红带来专家讲座，聚焦“数字化时代的《红楼梦》阅读与教学”，兼具理论深度与实践指导意义，为参会人员厘清数字化赋能经典阅读的路径与方向。岳文飞主持小学学段教学环节和学生展演环节。小学教学示范课《红楼春趣》由安徽省桂芳名师工作室成员谷海燕（马鞍山市新博中心学校教师）授课，以“探趣集章”串联风筝、民俗、人物之趣，化解文本难点，激发经典阅读兴趣。淮南二中学生带来活动展演，用生动形式呈现《红楼梦》阅读成果，现场氛围鲜活热烈。

“数字化时代《红楼梦》跨学段阅读教学策略改革”沙龙讲座中，安徽省岳文飞名师工作室成员曹绪娟、五河县虹城名师工作室主持人鲍广润、安徽省桂芳名师工作室成员胡传海几位嘉宾依次分享经验、交流思考，凝聚跨学段教学共识。此次跨学段联动活动，多维度研讨，汲取经典教学实践经验，明晰数字化赋能路径，为后续教学深耕积累宝贵财富。

初审：朱红颖　复审：徐艳友　终审：常开胜